学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把组织建设与教育引领相结合，强化育人职责，增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力，发挥党委领导核心作用、院级党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，全面落实立德树人根本任务，以高质量党建促进“三全育人”工作质量全面提升。

加强党建引领 把牢组织育人方向

   加强政治建设，增强党组织的政治领导力。学院修订《必赢76net线路党委会议事规则》《必赢76net线路校长办公会议事规则》《必赢76net线路党总支委员会会议议事规则》《必赢76net线路二级学院党政联席会议议事规则》等制度，加强党的政治领导，建立了覆盖全院师生和全方位工作的党的全面领导体系，确保了将坚持正确的政治方向、落实立德树人根本任务贯彻融入到管理、教学、科研、育人和社会服务全过程。

   加强思想建设，增强党组织的思想引领力。学院党委坚持发挥思想的“风向标”作用，牢牢把握立德树人根本任务，把理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,构建全员全过程全方位育人的“大思政”格局。一是聚合多种路径形成“组织育人”引领协同育人的工作合力，形成了党建统领师生共建“大思政”的实践创新路径。二是创新主题党日活动形式，用党的创新理论武装头脑，补足精神之“钙”，克服“软骨病”，凝聚精气神。三是依靠“核心价值观+”培育辅导员团队，加强理想信念教育和社会主义核心价值观教育，进一步筑牢师生理想信念根基。

    加强作风与纪律建设，增强党组织的社会号召力。学院党委充分发挥领导班子成员的示范引领作用，认真落实党风廉政建设“一岗双责”，形成头雁示范带动效应，在全院营造了风清气正、教师乐教、学生乐学、人人争先干事创业的良好氛围，切实推动党风廉政建设工作成效转化为学院改革发展动力和“三全育人”的内驱力，全面彰显党组织的社会号召力。

主抓基层党建 夯实组织育人阵地

   实施基层党建示范引领计划，全面“对标争先”。开展新时代党建示范创建和质量创优工作，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，举办首届基层党组织书记素质能力大赛，引导基层党组织带头落实管党治党、育人育才主体责任，强化基层党组织育人阵地。

   实施基层党建活力提升计划，突出示范引领。建立科学绩效考核体系，开展“标准+任务+特色”的党建工作标杆院部、党建工作样板支部建设，培育创建学院“党建工作标杆院系”8个、“党建工作样板支部”20个，开展“标准+任务+特色——优秀共产党员示范岗”创建活动，全面促进学院党建质量创优和示范创建。

   实施基层党组织结对共建计划，助力乡村振兴。以驻村工作队为纽带，发挥学院党组织政治优势和专业优势，采取“驻村帮扶+组织共建”“志愿服务+协同共建”的方式，打造学院党委支持、基层党组织帮助、驻村第一书记指导、村党支部实践的四级共建框架。

突出教育引领，丰富组织育人形式

   推进党员队伍活力提升工程，强化学生思想入党工作。精心打造“党建+”培训教育模式，面向学生定期组织开展党的政治理论宣讲，围绕学党章党规、践行社会主义核心价值观等开展集中学习。选优配强党支部书记，创新开展“三会一课”“战疫故事”组织生活会、“千堂党课进支部”“党课开讲啦”等主题党日活动，建立“线上+线下”党性教育模式，切实发挥示范引领作用。

   推进学生党员骨干领航工程，训强学生党建工作队伍。加强学生党员、入党积极分子队伍建设，开展青年大学习、党史学习教育系列实践活动，举办“校园巡讲、 网络巡礼”活动，开展大学生讲思政课、“我心中的思政课”大学生微电影展示活动，切实提高了大学生思想政治教育工作水平和人才培养质量。

强化纽带功能，凝聚组织育人合力

   发挥工会育人功能。召开学院第二届工会委员会第四次全体会议，进一步健全双代会制度，保障教职工参与学院民主管理、民主监督的权利和对学院重大事项决策的知情权、参与权。结合党史学习教育，广泛开展大众化、群众化的职工文化体育活动，举办教职工趣味运动会、教师节线上徒步活动，开展“中国梦·哈职红”口红制作活动，为教职工制作发放抗疫手工皂等活动，丰富教职工文化生活。

   发挥共青团育人功能。大力加强团校建设，定期举办学生骨干培训班，规范学生干部培养教育，提高学生组织的凝聚力和战斗力。召开共青团必赢76net线路第三次代表大会和必赢76net线路第三次学生代表大会，选举产生了新一届共青团必赢76net线路委员会委员和第三届学生委员会委员，以共青团代表大会为青年学生提供政治保障，以学生代表大会为青年学生提供组织保障。

   发挥学生会育人功能。严格程序科学选拔学生干部，引入“无领导小组讨论”形式综合考量学生干部，加强选拔任用、培训工作，培养造就政治强、品德优、能力强、学习优的“双强双优”型学生干部。结合学院的顶层设计和发展进程确定工作职责和职能范围，逐渐完善制度建设，为学生自我教育、自我管理和自我服务创造良好的机制和空间。

   发挥社团育人功能。学生社团围绕学院教育教学中心工作，以人才培养为目的，以健康的兴趣爱好为吸引，以活动为载体，以社团组织建设为实践平台，对学生综合素质提升发挥载体作用，为大学生全面发展提供“第二课堂”空间，在学院的整体发展大局和人才培养工作中发挥组织育人作用。